English
|
正體中文
|
简体中文
|
全文筆數/總筆數 : 8557/14866 (58%)
造訪人次 : 1418316 線上人數 : 2543
RC Version 6.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by
NTU Library IR team.
搜尋範圍
全部CHUR
教育部教學實踐研究計畫成果報告
107學年度
108學年度
109學年度
110學年度
111學年度
112學年度
查詢小技巧:
您可在西文檢索詞彙前後加上"雙引號",以獲取較精準的檢索結果
若欲以作者姓名搜尋,建議至進階搜尋限定作者欄位,可獲得較完整資料
進階搜尋
主頁
‧
登入
‧
上傳
‧
說明
‧
關於CHUR
‧
管理
Chung-Hua University Repository
>
教育部教學實踐研究計畫成果報告
>
依題名瀏覽
依作者瀏覽
依日期瀏覽
依資料類型瀏覽
社群詳細資訊
簡介:
教育部教學實踐研究計畫成果報告
資料載入中.....
子社群
107學年度
[
9
/9]
108學年度
[
19
/19]
109學年度
[
23
/23]
110學年度
[
23
/23]
111學年度
[
25
/25]
112學年度
[
24
/26]
鄰近社群
人文社會學院
[
301
/692]
圖書館
[
1616
/1616]
工學院
[
1386
/2677]
建築設計學院
[
902
/2385]
管理學院
[
2436
/3956]
觀光學院
[
354
/615]
資訊學院
[
1153
/2148]
通識教育中心
[
165
/342]
體育室
[
115
/282]
社群統計
近3年內發表的文件:51(40.80%)
含全文筆數:123(98.40%)
文件下載次數統計
下載大於0次:123(100.00%)
下載大於100次:123(100.00%)
檔案下載總次數:31392(1.26%)
最後更新時間: 2024-12-01 08:08
上傳排行
資料載入中.....
下載排行
資料載入中.....
最近上傳
多元教學策略於財務倫理教學的實踐
自主學習-以公共管理課程為例
整合BOPPPS與PjBL於行銷研究課程,輔以反思日誌以提升學習投入與...
整合BOPPPS與PjBL於行銷研究課程,輔以反思日誌以提升學習投入與...
應用ORID焦點討論法於通識人際溝通課程提升溝通表達能力之研究
尋花探問
應用流程圖與問題導向式學習以減少Python程式設計初學者的困難度
應用流程圖與問題導向式學習以減少Python程式設計初學者的困難度
附件3應用流程圖與問題導向式學習以減少Python程式設計初學者的困難...
應用多方重複觸發之孰悉感增進以克服困難專業課程學習之研究
跳至:
[
中文
] [
數字0-9
] [
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
U
V
W
X
Y
Z
]
請輸入前幾個字:
顯示項目101-125 / 125. (共3頁)
<<
<
1
2
3
每頁顯示[
10
|
25
|
50
]項目
日期
題名
作者
運用PBL結合WSQ自主學習法提昇學生跨境電商平台實作力
怡慧, 江
運用PBL結合WSQ自主學習法提昇學生跨境電商平台實作力
怡慧, 江
2020-08-23
運用Zuvio IRS與台日比較文化觀點於日本文化相關課程之教學研究
簡曉花
2022-09-18
運用「商業模擬遊戲」結合「電子化師徒制」融入商管課程對大學生學習動機、學習滿意度與學習成效之影響
Tung Liang, Chen
運用可攜式行動裝置及數位即時回饋系統提升學生學 習動機與學習成效之研究─以多準則決策分析與應用系 列課程為對象
Ling-Feng, Hsieh
2021-09-17
運用商業模擬遊戲融入經濟學課程對大學生學習動機與成效之影響
Tung Liang, Chen
運用專題導向於行銷研究課程中以提升學習投入與自我效能之研究
肖琳, 鄧
2020-08-20
運用數位即時回饋系統結合企業場域實境教學提升物流績效評估與管理學課程之學生學習態度與學習成效
Ling-Feng, Hsieh
2021-09
運用社會網絡分析結合合作學習 在程式設計課程的行動研究
張文智
2019-09-18
運用自攜裝置與雲端即時反饋系統結合教學錄播融入經濟學課程之研究
Tung Liang, Chen
2020-09-28
運用遊戲化即時回饋及智慧型教學錄播系統對大學生學習參與、學習動機與學習成效之影響
Tung Liang, Chen
運用體驗學習搭配IRS即時互動回饋以提升學生之學習興趣及專注力之創新教學實踐研究計畫
Yuli, Lin
2019-09-30
適性測驗與課程輔導機制對學習成效之影響-¬以會計學課程為例
chichuang, Hsieh
邏輯表達的詴煉:探究式教學在互動討論課程上之應用
敏芝, 趙
2020-09-20
開放式課程「工程數學」之應用個案探討
志宗, 呂
2019-09-30
開放式課程「工程數學」之教學暨解題講義影片的建立與應用
志宗, 呂
2022-03-22
開放式課程「工程數學」之線上影片增加互動式測驗的設計探討
志宗, 呂
2023-09-20
開放式課程「工程數學」之重點以動畫方式加以呈現的探討
志宗, 呂
2022-09-20
開放式課程「工程數學」常被徵詢的問題與其解答探討
志宗, 呂
2024-09-29
開放式課程「工程數學」引用白板動畫與虛擬實境技術的探討
志宗, 呂
2024-10-16
附件3應用流程圖與問題導向式學習以減少Python程式設計初學者的困難度
丁才, 張
降低認知負荷教學簡報設計與強化思考歷程教學活動影響學習成效之研究
陳, 昭華
2020-10-30
雲端輔助教學系統之實踐和省思-以行政學課程為例
胡至沛
2019-09-20
體驗學習理論應用於情緒教育課程之行動研究
黃素惠, Huang
2021-08-24
體驗教學與模擬職場:以公私部門人力資源管理課程為例
胡至沛
顯示項目101-125 / 125. (共3頁)
<<
<
1
2
3
每頁顯示[
10
|
25
|
50
]項目
DSpace Software
Copyright © 2002-2004
MIT
&
Hewlett-Packard
/
Enhanced by
NTU Library IR team
Copyright ©
-
回饋