鄰近類別 其他教師著作 [20/35] 大專學生研究計畫 [1/2] 專利 [1/1] 專書 [0/7] 專題研究計畫 [29/29] 期刊論文 [210/305] 類別統計 近3年內發表的文件:0(0.00%) 含全文筆數:637(75.30%) 文件下載次數統計 下載大於0次:637(100.00%) 下載大於100次:214(33.59%) 檔案下載總次數:63473(53.72%) 最後更新時間: 2025-01-20 00:28 上傳排行 資料載入中..... 下載排行 資料載入中..... 最近上傳 Improving Service Quality of Retail... A Study on the Key Factors of Custo... 整合TRIZ四十發明原則與演化趨勢探討產品創新之潛力 應用TRIZ方法探討室內裝修安全防護具之開發實例-以圓盤鋸為例 Exploring the Intention of Customer... 應用專利資訊進行生物辨識產業分析與預測―以指紋、虹膜、靜脈辨識技術為例 企業研發中心之TRIZ創意平台建置 模糊類神經網路方法建構專利鑑價模型之研究 專利侵權辨識的數值化方法之研究 以專利資訊為基礎之建構式灰預測方法

跳至: [中文]   [數字0-9]   [ A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z ] 請輸入前幾個字:

顯示項目626-650 / 846. (共34頁) << < 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 > >> 每頁顯示[10|25|50]項目

日期	題名	作者
2013	教師信念、領導風格與班級經營關係之研究	李友錚; Lee, Yu-Cheng
2012	教師專業評鑑續辦學校教師教學效能與工作壓力之研究	陳棟樑; LIANG, CHEN TUNG
2011	教師工作動機、工作壓力與工作投入之研究-以國小特教班為例	陳棟樑; LIANG, CHEN TUNG
2010	教師班級經營與國中生暴力行為關係之研究	賀力行; Ho, Li-Hsing
2010	教育資訊系統使用意願模式之建構：科技接受模式之延伸應用	陳棟樑; LIANG, CHEN TUNG
2010	整合DEMATEL、ISM與QFD運用於連接器的設計	李友錚; Lee, Yu-Cheng
2010	整合DEMATEL與ISM運用於連接器的設計	李友錚; Lee, Yu-Cheng
2012	整合IPGA及QFD法以探討宅配服務品質之改善規畫	林淑萍; Lin, shu-ping
2008	整合MICMAC與IPA於贏得訂單條件的改善	李友錚; Lee, Yu-Cheng
2011	整合TRIZ四十發明原則與演化趨勢探討產品創新之潛力	沙永傑; SHA, D.Y.
2009	整合TRIZ資源限制分析與重要-表現程度分析法(IPA)與網路購物之研究	陳棟樑; LIANG, CHEN TUNG
2012	整合教師學生家長三者之國民中學網站服務品質改善策略	林淑萍; Lin, shu-ping
2011	整合系統方法與梅花心易之體用論於預測方法之研究	李友錚; Lee, Yu-Cheng
2009	整合線性迴歸暨倒傳遞神經網路建構專利法律價值的評價模型	賴以軒; franky
2012	新北市六年級學童金錢態度、消費行為與理財課程之相關研究-以新北市樹林區某國小為例	賀力行; Ho, Li-Hsing
2013	新北市國小學童對「多元活化課程」學習滿意度與學習成效之研究	賀力行; Ho, Li-Hsing
2013	新北市國民小學教師兼任行政職務工作壓力與因應策略之研究	賀力行; Ho, Li-Hsing
2012	新北市板橋區國小教師休閒運動阻礙因素之研究	賀力行; Ho, Li-Hsing
2011	新型工業消音器精密結構設計與噪音品質改善	楊振隆; Yang, chen-lung
2004	新替代冷媒技術發展趨勢之研究	蔣德宣; Chiang, Te-Hsuan
2004	新竹科學園區科技人才培訓現況與趨勢研究－以科學工業園區管理局科技人才培訓計畫為例	蔣德宣; Chiang, Te-Hsuan
2004	新竹科學城區域治理之研究	田效文; TIEN, S.W.
2008	新竹縣市生活垃圾區域處理可行性評估	梁綺華; Liang, Chii-Hwa
2008	新竹縣市生活垃圾區域處理可行性評估	賀力行; Ho, Li-Hsing
2008	新聞從業人員工作壓力、工作滿意度與服務品質之概念性架構探討—以青年日報為例	陳棟樑; LIANG, CHEN TUNG

顯示項目626-650 / 846. (共34頁) << < 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 > >> 每頁顯示[10|25|50]項目