English
|
正體中文
|
简体中文
|
全文筆數/總筆數 : 8557/14866 (58%)
造訪人次 : 1407266 線上人數 : 1263
RC Version 6.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by
NTU Library IR team.
搜尋範圍
全部CHUR
中華大學出版品
人文社會學院
圖書館
工學院
建築設計學院
教育部教學實踐研究計畫成果報告
管理學院
觀光學院
資訊學院
軍訓室
通識教育中心
電子計算機中心
體育室
查詢小技巧:
您可在西文檢索詞彙前後加上"雙引號",以獲取較精準的檢索結果
若欲以作者姓名搜尋,建議至進階搜尋限定作者欄位,可獲得較完整資料
進階搜尋
主頁
‧
登入
‧
上傳
‧
說明
‧
關於CHUR
‧
管理
瀏覽全部
社群與類別
題名
作者
日期
資料類型
相關連結
中華大學
中華大學機構典藏教學
企業參訪與實習記錄授權書
Chung-Hua University Repository
>
依題名瀏覽
資料載入中.....
跳至:
[
中文
] [
數字0-9
] [
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
U
V
W
X
Y
Z
]
請輸入前幾個字:
顯示項目6701-6725 / 14866. (共595頁)
<<
<
264
265
266
267
268
269
270
271
272
273
>
>>
每頁顯示[
10
|
25
|
50
]項目
日期
題名
作者
2005
不信青春喚不回 不容青史盡成灰
曾建元
;
TSENG, Chien-Yuan
2008
不動投資信託應用於商用不動產更新重建開發模式原型之研擬
李奕樵
;
Lee, Yee-Chaur
2010
不動產投資信託整合於住宅更新重建模式之研究
李奕樵
;
Lee, Yee-Chaur
2007
不動產證券化應用於商業不動產更新重建開發模式原型之研擬
李奕樵
;
Lee, Yee-Chaur
2005
不動產證券化運用於「新竹高鐵車站專用區」投資分析之研究
解鴻年
;
Hsieh, Hung-Nien
2002
不可分割地板規劃的分割轉換
吳嘉偉
2010
不同人格特質學生之學習動機與學習滿意度之探討-以餐飲科系學生為例
施雅惠
;
Shih, Yahui
2010
不同人格特質餐旅相關科系學生之創業行為意向
施雅惠
2009
不同企業群組之夥伴關係策略導向分析-以新竹科學工業園區製造商為例
楊振隆
;
Yang, chen-lung
2013
不同儲位佈置對於物流中心揀貨作業績效評估之探討
謝玲芬
;
Hsieh, Ling-Feng
2005
不同儲存策略下的訂單批次處理之研究
謝玲芬
;
Hsieh, Ling-Feng
2008
不同入學管道大學生學習成效之差異性分析-以中華大學科管系為例
陳棟樑
;
LIANG, CHEN TUNG
2005
不同分析條件對電子構裝在熱衝擊測試下錫球疲勞壽命預測之影響
任貽明
;
Jen, Yi-Ming
1996
不同厚度之穿孔肋條對矩形管道內熱傳增益與摩擦損失之影響
黃鎮江
2006
不同回饋訊息對初學高爾夫推桿技能表現之影響
趙高政
;
cheng, chao kao
2004
不同學制護生的死亡恐懼與態度之比較˙
宋梅生
;
Sung, Mei-Sheng
2009
不同守備位置棒球選手動體視力之比較
武為瓊
;
weichiung
2009
不同守備位置棒球選手動體視力之比較
劉雅甄
;
LIU, YA CHEN
2011
不同家庭國小學童自我概念、同儕關係與學業成就之研究
陳棟樑
;
LIANG, CHEN TUNG
2006
不同年齡層對色光環境變化接受程度之初探
李少甫
;
Li, Shaofu
2004
不同強度前後不同時間對白血球及淋巴球的影響
曾明郎
;
Tseng, Ming-Lang
2009
不同性別、年級、大專生身體意象、社會影響因素與其相關之研究
曾明郎
;
Tseng, Ming-Lang
2009
不同性別、年級、大專生身體意象、社會影響因素與其相關之研究
林添鴻
;
Lin, Tien-hung
2009
不同性別、年級、大專生身體意象、社會影響因素與其相關之研究
謝偉雄
;
SHUNG, HSIEH WOEI
2007
不同性別消費者對3C連鎖賣場之顧客滿意度模式之研究-以新竹地區為例
蔡明春
;
Tsai, Ming-Chun
顯示項目6701-6725 / 14866. (共595頁)
<<
<
264
265
266
267
268
269
270
271
272
273
>
>>
每頁顯示[
10
|
25
|
50
]項目
DSpace Software
Copyright © 2002-2004
MIT
&
Hewlett-Packard
/
Enhanced by
NTU Library IR team
Copyright ©
-
回饋