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教育部教學實踐研究計畫成果報告
110學年度
--【專案】大學社會責任(USR)
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熟練學習基本架構再延伸貫通模糊理論研究
吧台產品創新設計思考人才培育計畫-以吧檯能力培養課程為例
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作者
2022
吧台產品創新設計思考人才培育計畫-以吧檯能力培養課程為例
shuli, chen
2022-08-18
問題導向學習結合國家考試雲端系統的教學模式-以公共管理課程為例
嘉楠, 葉
2022-09-20
導入「類事務所」課程模式於建築設計實踐之學生學習成效研究
宜穎, 蔡
2022-09-12
探討以合作學習模式達成深化學生溝通協調及團隊合作能力之創新教學計畫-以專題實作課程為例
Yuli, Lin
2022-09-30
熟練學習基本架構再延伸貫通模糊理論研究
Hwang, Chi-Kuang
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