教師互動式電子白板運用於教學之調查研究-以台中市某中學為例

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Title:	教師互動式電子白板運用於教學之調查研究-以台中市某中學為例
Authors:	田效文 TIEN, S.W.
Contributors:	科技管理學系 Technology Management
Keywords:	互動式電子白板;行政支援;教學情形;使用評價
Date:	2011
Issue Date:	2014-06-27 01:00:10 (UTC+8)
Abstract:	本研究期望透過探討臺中市某中學教師使用電子白板在「學校行政支援」、「教學情形」與「使用評價」之關係，經由文獻整理，歸納出研究假設。希冀本研究結果能提供學校在未來使用電子白板融入教學之參考。本研究採問卷調查法，以臺中市某國民中學99個班級及1位資訊組長為研究對象，回收有效樣本90份，有效回收率為90%。研究結果顯示： 1.不同「性別」之教師對學校行政支援電子白板教學現況有顯著差異；不同「教育程度」、「擔任職務」、「資訊背景」之教師對學校行政支援電子白板教學現況部分構面有顯著差異。 2.不同「使用頻率」之
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