人格特質、知識管理認知與教學效能之研究-以國小教師為例

Chung-Hua University Repository > 管理學院 > 科技管理學系 > 研討會論文 > Item 987654321/31277

請使用永久網址來引用或連結此文件: http://chur.chu.edu.tw/handle/987654321/31277

題名:	人格特質、知識管理認知與教學效能之研究-以國小教師為例
作者:	陳棟樑 LIANG, CHEN TUNG
貢獻者:	科技管理學系 Technology Management
關鍵詞:	人格特質;知識管理;教學效能
日期:	2011
上傳時間:	2014-06-27 01:24:49 (UTC+8)
摘要:	在知識經濟時代裡，知識已成為個人或組織所擁更的最珍貴資源。教師是知識的傳遞者，知識管理能力已成為教學工作中必備的基本能力，如此才能培養出具更知識管理能力且能適應未來的學生。本研究旨在探討國小教師人格特賥、知識管理認知與教學效能之關係。最後，根據研究結果對教育相關單位及國小教師提出具體建議，以供參考。
顯示於類別:	[科技管理學系] 研討會論文

文件中的檔案:

檔案	描述	大小	格式	瀏覽次數
人格特質、知識管理認知與教學效能之研究-以國小教師為例.pdf		42Kb	Adobe PDF	61	檢視/開啟

在CHUR中所有的資料項目都受到原著作權保護.