運用分析層級程序法於國小優良教師評選之研究

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Title:	運用分析層級程序法於國小優良教師評選之研究
Authors:	李欣怡 Lee, Amy Hsin-I
Contributors:	科技管理學系 Technology Management
Keywords:	優良教師;分析層級程序法;國小優良教師評鑑模式。
Date:	2011
Issue Date:	2014-06-27 00:53:52 (UTC+8)
Abstract:	在少子化趨勢下，家長對教育的品質愈來愈重視，對教師期待與要求也愈來愈高，國小教師應如何自我審核，而學校機關又應如何選拔優良教師，成為一重要之課題。因此，本研究以文獻探討、專家訪談與分析層級程序法(Analytic Hierarchy Process, AHP)建構出「國民小學優良教師評鑑指標」。本層級架構將國小教師之評鑑分成教學態度、管理能力、專業知能、溝通能力及行政參與五大構面，並由構面中發展出相關準則，其中包括敬業態度、教育信念、班級管理、情緒管理、時間管理、專業知識、教學能力、輔導學生能力、師生溝
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