English  |  正體中文  |  简体中文  |  全文筆數/總筆數 : 8557/14866 (58%)
造訪人次 : 1402806      線上人數 : 2618
RC Version 6.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library IR team.
搜尋範圍 查詢小技巧：
  • 您可在西文檢索詞彙前後加上"雙引號"，以獲取較精準的檢索結果
  • 若欲以作者姓名搜尋，建議至進階搜尋限定作者欄位，可獲得較完整資料
    •  進階搜尋
    主頁 ‧ 登入 ‧ 上傳 ‧ 說明 ‧ 關於CHUR ‧ 管理 到手機版


    請使用永久網址來引用或連結此文件: http://chur.chu.edu.tw/handle/987654321/29325


    題名: 以DEMATEL分析國小教師教學幸福感之關鍵因素
    作者: 張靖
    Chang, Ching
    貢獻者: 運輸科技與物流管理學系
    Transportation Technology and Logistics Management
    關鍵詞: 幸福感;決策實驗室分析法;老師
    Well-Being;Dematel;Teacher
    日期: 2013
    上傳時間: 2014-06-27 00:25:52 (UTC+8)
    摘要: 本研究透過文獻分析以及訪談第一線執行教學者對目前的教學環境的看法，找出6個構面12項準則。透過專家問卷取得各準則間關連影響性的意見資料，在本研究中，應用DEMATEL分析影響教師教學幸福感的六大構面與十二個準則。研究結果中顯示，專家對於影響資訊科技融入教學因素之重要性依序為：校務行政、學校規模、教學工作、教育當局政策、上對下專業支持、個人角色壓力。主要影響其他因素之重要準則為同事間感情聯繫、上對下專業支持、家長對教師支持度高、上對下溝通、個人角色壓力、校務行政、教學工作。被其他因素所影響的重要準則為教育當
    顯示於類別:[運輸科技與物流管理學系] 研討會論文

    文件中的檔案:

    檔案 描述 大小格式瀏覽次數
    s_m620_0046.pdf51KbAdobe PDF171檢視/開啟


    在CHUR中所有的資料項目都受到原著作權保護.

    DSpace Software Copyright © 2002-2004  MIT &  Hewlett-Packard  /   Enhanced by   NTU Library IR team Copyright ©   - 回饋