幼兒音樂學習項目效能評估

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Title:	幼兒音樂學習項目效能評估
Authors:	謝玲芬 Hsieh, Ling-Feng
Contributors:	科技管理學系 Technology Management
Keywords:	音樂;學習效能;績效評估;層級程序分析法
Date:	2006
Issue Date:	2014-06-27 00:19:24 (UTC+8)
Abstract:	「音樂教育是生命的重要起點」，現在的幼兒能否成為未來優秀的社會人，最重要的仍在幼兒期的智慧教育是否能完整進行。如何引發幼兒養成正常的人格，以觸發他們更高的語言、認知、推算、記憶、創造能力，都得仰賴專業的指導者所給予正確的指導，對於幼兒音樂的指導項目有很多，該如何選擇出重要的指標項目及如何增加幼兒的學習效能，為本文之動機。因此，本研究分析各音樂學習的項目指標，期望能透過各音樂學習的項目指標，整理出各種指標之間之關係，再於眾多績效評估方法進行比較分析後，選擇層級程序分析法應用於本研究，將其所得之結果回饋幼兒音
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