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    題名: 建構數位學習平台績效評估模式之構建
    作者: 謝玲芬
    Hsieh, Ling-Feng
    貢獻者: 科技管理學系
    Technology Management
    關鍵詞: 數位學習;分析層級程序法;模糊層級程序分析法
    日期: 2008
    上傳時間: 2014-06-27 00:18:06 (UTC+8)
    摘要: 近年來，因為科技的進步以及網路的普及率越來越高，傳統的教學已經逐漸轉型成數位化學習，許多以往教育上的限制(時間和地點)都隨著資訊科技提升而得到改善，將資訊科技導入教育之中是目前無可避免的趨勢。由於網路教學的趨勢形成，國內外學者對於數位學習課程評估之研究與討論與日俱增。然而對於網路平台評估之研究則未有一套較為完整的評估架構。因此本研究將針對現行數位學習平台作完整的評估，針對介面設計、教學內容、系統品質三項數位學習評估準則評定數位學習平台之績效，更由於每個評估準則均為不易衡量，不易以一明確數值表達其成效。因此
    顯示於類別:[科技管理學系] 研討會論文

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