Siblings 【專案】大學社會責任(USR) [7/8] 人文藝術及設計 [1/1] 工程 [1/1] 民生 [4/4] 社會(含法政) [2/2] 通識(含體育) [2/2] Collection Statistics Item counts issued in 3 years:5(62.50%) Items With Fulltext:7(87.50%) Download counts of the item Download times greater than 0:7(100.00%) Download times greater than 100:0(0.00%) Total Bitstream Download Counts:231(26.49%) Last Update: 2024-12-03 09:38 Top Upload Loading... Top Download Loading... Recent Submissions 多元教學策略於財務倫理教學的實踐 整合BOPPPS與PjBL於行銷研究課程，輔以反思日誌以提升學習投入與... 整合BOPPPS與PjBL於行銷研究課程，輔以反思日誌以提升學習投入與... 應用流程圖與問題導向式學習以減少Python程式設計初學者的困難度 應用流程圖與問題導向式學習以減少Python程式設計初學者的困難度 附件3應用流程圖與問題導向式學習以減少Python程式設計初學者的困難... 運用PBL結合WSQ自主學習法提昇學生跨境電商平台實作力 永續性創業管理課程導入虛實整合的混成式教學之行動研究

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Date	Title	Authors
	多元教學策略於財務倫理教學的實踐	世潔, 張
2024-10-16	應用流程圖與問題導向式學習以減少Python程式設計初學者的困難度	丁才, 張
2024-10-16	應用流程圖與問題導向式學習以減少Python程式設計初學者的困難度	丁才, 張
	整合BOPPPS與PjBL於行銷研究課程，輔以反思日誌以提升學習投入與自我效能之研究	肖琳, 鄧
2024-07-01	整合BOPPPS與PjBL於行銷研究課程，輔以反思日誌以提升學習投入與自我效能之研究	肖琳, 鄧
2024-09	永續性創業管理課程導入虛實整合的混成式教學之行動研究	耀文, 張
	運用PBL結合WSQ自主學習法提昇學生跨境電商平台實作力	怡慧, 江
2024-10-16	附件3應用流程圖與問題導向式學習以減少Python程式設計初學者的困難度	丁才, 張

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