子類別 【專案】大學社會責任(USR) [7/8] 人文藝術及設計 [1/1] 商業及管理 [7/8] 工程 [1/1] 民生 [4/4] 社會(含法政) [2/2] 通識(含體育) [2/2] 鄰近社群 107學年度 [9/9] 108學年度 [19/19] 109學年度 [23/23] 110學年度 [23/23] 111學年度 [25/25] 社群統計 近3年內發表的文件:17(65.38%) 含全文筆數:24(92.31%) 文件下載次數統計 下載大於0次:24(100.00%) 下載大於100次:1(4.17%) 檔案下載總次數:954(0.04%) 最後更新時間: 2024-12-11 15:56 上傳排行 資料載入中..... 下載排行 資料載入中..... 最近上傳 多元教學策略於財務倫理教學的實踐 自主學習-以公共管理課程為例 整合BOPPPS與PjBL於行銷研究課程，輔以反思日誌以提升學習投入與... 整合BOPPPS與PjBL於行銷研究課程，輔以反思日誌以提升學習投入與... 應用ORID焦點討論法於通識人際溝通課程提升溝通表達能力之研究 尋花探問 應用流程圖與問題導向式學習以減少Python程式設計初學者的困難度 應用流程圖與問題導向式學習以減少Python程式設計初學者的困難度 附件3應用流程圖與問題導向式學習以減少Python程式設計初學者的困難... 應用多方重複觸發之孰悉感增進以克服困難專業課程學習之研究

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日期	題名	作者
2024-08-23	112PHA1120239教學實踐研究計畫成果報告（含附件）	Chien
2024	ADDIE教學設計模式導入吧檯創意思考課程之教學實踐歷程探討	shuli, chen
2024	ADDIE教學設計模式導入吧檯創意思考課程之教學實踐歷程探討	shuli, chen
2024-09-01	國家考試電腦測驗試場建置與模擬：混合試題寫作引導與實踐	至沛, 胡
	多元教學策略於財務倫理教學的實踐	世潔, 張
2024-08-06	尋花探問	嘉琪, 杜
2024-09-20	愛上大南埔-南庄鄉員林村、南富村聚落行銷整合設計教學實驗計畫	奕樵, 李
	應用ORID焦點討論法於通識人際溝通課程提升溝通表達能力之研究	黃素惠, Huang
	應用多方重複觸發之孰悉感增進以克服困難專業課程學習之研究	國饒, 黃
2024-10-16	應用流程圖與問題導向式學習以減少Python程式設計初學者的困難度	丁才, 張
2024-10-16	應用流程圖與問題導向式學習以減少Python程式設計初學者的困難度	丁才, 張
	應用電腦工具與重複觸發之孰悉感增進以克服核心專業課程學習困難之研究	國饒, 黃
2024-06-29	探討以做中學提升消費者心理學學習成效之研究	愛華, 曾
2024-06-29	探討以做中學提升消費者心理學學習成效之研究	愛華, 曾
2024-07-01	整合BOPPPS與PjBL於行銷研究課程，輔以反思日誌以提升學習投入與自我效能之研究	肖琳, 鄧
	整合BOPPPS與PjBL於行銷研究課程，輔以反思日誌以提升學習投入與自我效能之研究	肖琳, 鄧
2024-09-20	業師協同教學之創新專題導向學習實踐研究 -以《圖形辨識》課程為例	雅軒, 黃
2024-09	永續性創業管理課程導入虛實整合的混成式教學之行動研究	耀文, 張
2024-10-04	結合線上共創學習的翻轉學習模式對生命科學學習投入及成效的影響	光宇, 胡
	自主學習-以公共管理課程為例	嘉楠, 葉
2024-08-31	行政法課程情境學習與問題導向學習法之應用	張筵儀
	運用PBL結合WSQ自主學習法提昇學生跨境電商平台實作力	怡慧, 江
	運用PBL結合WSQ自主學習法提昇學生跨境電商平台實作力	怡慧, 江
2024-09-29	開放式課程「工程數學」引用白板動畫與虛擬實境技術的探討	志宗, 呂
2024-10-16	附件3應用流程圖與問題導向式學習以減少Python程式設計初學者的困難度	丁才, 張

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