以決策實驗室分析法探討國民教育之關鍵指標

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題名:	以決策實驗室分析法探討國民教育之關鍵指標
作者:	陳俊安 Chun-An, Chen
貢獻者:	國際企業學系 International Business
關鍵詞:	決策實驗室分析法;青少年;國民教育
日期:	2011
上傳時間:	2014-08-12 12:07:48 (UTC+8)
摘要:	國民教育不只是職前訓練，更是決定未來國家公民素質的重要階段。國家的競爭力除了累積知識和技術外，更重要的是國民在青少年時期的栽培，不僅是智育上的開發，五育的並重及生命教育、學習精神等等課題更應是健全的國民不可或缺的觀念。本研究針對教育部於2010年所頒佈的五大教育主軸進行DEMATEL分析，其研究架構包括「以全人教育為目標」、「以生命教育為基礎」、「以終身學習為精神」、「以完全學習為歷程」等四項構面及其底下九條準則，旨在探究其各項構面及準則間之關連性及相互影響關係，透過多位現任教職員填寫專家問卷進行分析，從
顯示於類別:	[國際企業學系] 期刊論文

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