網路生涯發展課程對國三學生生涯成熟度之影響研究

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題名:	網路生涯發展課程對國三學生生涯成熟度之影響研究
作者:	應鳴雄 Ying, Ming-Hsiung
貢獻者:	資訊管理學系 Information Management
關鍵詞:	生涯規劃;生涯發展課程;部落格
日期:	2009
上傳時間:	2014-06-27 01:37:37 (UTC+8)
摘要:	本研究以部落格為平台實施生涯發展課程並建製生涯檔案。以台中縣某國中為研究對象，探討課程實施後對學生生涯成熟度的影響。本研究將國三學生分為網路課程組、一般課程組與控制組，採量化研究中的問卷調查法，以「青少年生涯發展量表」、「網路自我效能量表」，蒐集學生學習初始狀態與完成狀態之資料。網路課程組受試同學在「青少年生涯發展量表」之前後測分數上有顯著差異，而網路自我效能對學生生涯成熟無明顯影響，顯示本研究之網路生涯課程，不論學生的網路自我效能如何，均對國中生之生涯發展有正向助益。
顯示於類別:	[資訊管理學系] 研討會論文

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