偏遠地區國中男性資深兼職行政教師工作壓力知覺之敘說探究

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題名:	偏遠地區國中男性資深兼職行政教師工作壓力知覺之敘說探究
作者:	陳俐文 Chen, Li-wen
貢獻者:	科技管理學系 Technology Management
關鍵詞:	教師工作壓力;兼職行政教師;敘說探究
日期:	2013
上傳時間:	2014-06-27 01:33:51 (UTC+8)
摘要:	本研究旨在探討形成偏遠地區國中男性資深兼職行政教師工作壓力的來源，以及影響其工作壓力知覺的因素。本研究採用質性研究法，對於台灣中部的兩所偏遠地區國中的兩位男性資深兼職行政教師進行為期兩年以上的訪談與觀察，將訪談所蒐集的敘說內容做為主要的研究文本，以敘說探究法整理歸納研究結果。研究結果呈現兩個構面：(一)刺激工作壓力知覺的客觀因素，意即工作壓力源，包含：行政業務負荷，教學成效要求，人際關係維持，資源分配限制，家庭責任衝突等五項；(二)影響工作壓力知覺的主觀因素，包含：工作動機，價值信念，性格特徵，因應策略，
顯示於類別:	[科技管理學系] 研討會論文

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