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    題名: 數位學習類型的規則推導以台灣六十所大學為例
    作者: 柯宇謙
    ko, yu-chien
    貢獻者: 資訊管理學系
    Information Management
    關鍵詞: 數位學習;高等教育學校;粗略理論;規則推導
    日期: 2009
    上傳時間: 2014-06-27 01:13:21 (UTC+8)
    摘要: 數位學習關係著教育資源的投資、影響學校發展的定位、也是學校願景的基礎。不同類型的數位學習發生在不同類型的高等教育的學校。我們從多屬性的資料分析，台灣高等教育學校在這場競賽中，發展的數位學習類型。以粗略理推導等等教育與數位學習之間的相互關係，它提供教育資源投資的決策參考，也可以做為大學教育資訊化的政策驗證。
    顯示於類別:[資訊管理學系] 研討會論文

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    數位學習類型的規則推導以台灣六十所大學為例.pdf42KbAdobe PDF33檢視/開啟


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