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    題名: 影響國中教師使用資訊科技融入教學因素之研究
    作者: 田效文
    TIEN, S.W.
    貢獻者: 科技管理學系
    Technology Management
    關鍵詞: 資訊科技;模糊德爾菲法;分析網路程序法(ANP)
    日期: 2011
    上傳時間: 2014-06-27 00:59:06 (UTC+8)
    摘要: 隨著資訊科技日新月異及教學設備的更新與普及，使現代教師必須懂得運用資訊科技融入教學，讓
    資訊科技成為教師教學與學生學習過程中的最佳工具。
    本研究乃經由文獻探討、模糊德爾菲法（Fuzzy Delphi Method）篩選出影響國中教師資訊科技融入
    教學的六大構面及十六項指標；其次，再利用分析網路程序法(Analytic Network Process , ANP)進行優先
    權重分析，結果發現構面中以「教師因素」最重要；其次，「課程因素」、「環境因素」與「學生因素」，
    最後則為「社會因素」及「教育政策」。在所
    顯示於類別:[科技管理學系] 研討會論文

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