Chung-Hua University Repository:Item 987654321/27221
English  |  正體中文  |  简体中文  |  全文笔数/总笔数 : 8557/14866 (58%)
造访人次 : 1423138      在线人数 : 1320
RC Version 6.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library IR team.
搜寻范围 查询小技巧：
  • 您可在西文检索词汇前后加上"双引号"，以获取较精准的检索结果
  • 若欲以作者姓名搜寻，建议至进阶搜寻限定作者字段，可获得较完整数据
    •  进阶搜寻
    主页 ‧ 登入 ‧ 上传 ‧ 说明 ‧ 关于CHUR ‧ 管理 到手机版


    jsp.display-item.identifier=請使用永久網址來引用或連結此文件: http://chur.chu.edu.tw/handle/987654321/27221


    题名: 中華大學學生身體質量指數、體育課學習動機與運動行為之研究
    作者: 林添鴻
    Lin, Tien-hung
    贡献者: 體育室
    关键词: 關鍵字：大學生;BMI;體育課學習動機;運動行為
    Keywords: BMI physical education learning motive;exercise behavior
    日期: 2012
    上传时间: 2014-06-26 23:22:51 (UTC+8)
    摘要: 摘要
    性別教育在西方國家中早已相當普及，Weinstein ( 1988 )認為成功的學習者應具備的五項特質：動機、注意力、瞭解、回憶與放鬆心情，其中第一項特質即是要有動機去學習。就學習成效而言，學習動機更扮演著重要的角色，它是學習者學習行為表現的原動力與指導方針，能使學習行為繼續朝著某特定的方向或目標前進與運作。體育課程，尤其是大專體育課程，正是青年進入社會之前，教導他們養成終生規律運動的最佳時機( 陳俊忠，1997)。
    本研究以中華大學99學年度在校學生，男生659人，女生538人，總計1197人為研
    Abstract
    Weinstein (1988) though that there are five characteristics the successful learner should possess:motive, attention, understanding, remembering and relaxation. The motive to learn, concerning to learning effect, is more important than others. Its
    显示于类别:[體育室] 研討會論文

    文件中的档案:

    档案 描述 大小格式浏览次数
    s_g_0032.pdf39KbAdobe PDF215检视/开启


    在CHUR中所有的数据项都受到原著作权保护.

    DSpace Software Copyright © 2002-2004  MIT &  Hewlett-Packard  /   Enhanced by   NTU Library IR team Copyright ©   - 回馈