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    題名: 探教育實習制度與展望
    作者: 黃素惠
    Huang, Suhui
    貢獻者: 師資培育中心
    關鍵詞: 教育實習;師資培育;教育實習輔導
    日期: 2005
    上傳時間: 2014-06-26 23:12:10 (UTC+8)
    摘要: 師資培育法於1994年實施後，開啟了多元師資培育管道，因教育實習是將教育理論轉化為實際教學的重要過程，透過教育實習活動的進行與推展，才能為教師專業發展作準備，即實習生修習教育專業課程過程中，促使其在教育實習期間，將理論、知能、原則，於教育實習階段得以應用、演練、驗證與統整，並建立其專業理念的活動或歷程，故在整個教師專業發展歷程中，是極具決定性的關鍵階段。
    然教育實習制度漸步上軌道之際，在實施過程尚有若干問題依舊存在。故本文擬從教育實習基本概念之分析，進一步對教育實習制度進行探析，且對教育實習制度提出具體改
    顯示於類別:[師資培育中心] 研討會論文

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