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    題名: 矯正學校(中學)之課程發展與設計
    作者: 黃素惠
    Huang, Suhui
    貢獻者: 師資培育中心
    關鍵詞: 矯正學校;矯正教育;課程發展與設計
    日期: 2004
    上傳時間: 2014-06-26 23:11:19 (UTC+8)
    摘要: 矯正學校教育的推動，以人格輔導、品德教育及知識技能傳授為目標，並強化社會適應力，其中人格輔導著重導正學生之人格健全發展，增加其社會適應力；其次品德教育著重於糾正學生偏差思想、行為及惡習，更期其能有益於社會；再者知識技能之傳授著重在提昇學生認知與技能領域之效能，俾利其未來之學習與就業。
    本文旨在探討矯正學校教育之課程發展與設計之現況，及其未來之展望，以做為學校發展特色之依據，並據以提供相關單位課程設計時之參考。故本文期望經由學校教育，學生能養成良好之生活習慣，以增進矯正學校學生之生活適應能力，故在課程設計上
    顯示於類別:[師資培育中心] 研討會論文

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