電腦輔助情境式教學對學習成效之研究

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题名:	電腦輔助情境式教學對學習成效之研究
作者:	石晉方 Shr, Jin Fang
贡献者:	營建管理學系 Construction Management
关键词:	多媒體教學;電腦輔助教學;生理病痛;英語學習成效
日期:	2012
上传时间:	2014-06-26 20:41:54 (UTC+8)
摘要:	摘要本研究採準實驗設計中的不等組前後測設計，研究結果發現，實驗組的英語學習成效平均高於控制組，且達統計上的顯著差異。此外在電腦輔助情境式教學下，學生較無出現打呵欠，昏昏欲睡及焦慮等生理現象。態度問卷調查的結果顯示，實驗組學生對於使用電腦輔助情境式教學持有正面態度，並提升了學習興趣。
显示于类别:	[營建管理學系] 研討會論文

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