Chung-Hua University Repository:依题名浏览
English  |  正體中文  |  简体中文  |  全文笔数/总笔数 : 8557/14866 (58%)
造访人次 : 1410575      在线人数 : 906
RC Version 6.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library IR team.
搜寻范围 查询小技巧:
  • 您可在西文检索词汇前后加上"双引号",以获取较精准的检索结果
  • 若欲以作者姓名搜寻,建议至进阶搜寻限定作者字段,可获得较完整数据
  • 进阶搜寻
    主页登入上传说明关于CHUR管理 到手机版
    Chung-Hua University Repository >  依题名浏览

    跳至: [中文]   [数字0-9]   [ A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z ]
    请输入前几个字:   

    显示项目8301-8325 / 14866. (共595页)
    << < 328 329 330 331 332 333 334 335 336 337 > >>
    每页显示[10|25|50]项目
    日期题名作者
    2009 可動態更新區域性的點對點網路 王俊鑫; Wang, Chun-Hsin
    2005 可壓縮剪切流之混合層光學性質之數值分析 蔡永培
    2011 可平手之配對比較模式之研究-以啤酒品嚐試驗為例之應用 羅琪; Lo, Chi
    2008 可平手之配對比較模式之研究-以飲料喜好調查為例之應用 羅琪; Lo, Chi
    2009 可抑制DDoS網路攻擊的方法 王俊鑫; Wang, Chun-Hsin
    2004 可控制接觸力之掃描探針顯微系統教學與研製 林君明; Lin, Jium-Ming
    2008 可撓式基板上整合微陣列生物探針及薄膜電晶體放大器設計 林君明; Lin, Jium-Ming
    2007 可撓式基板上整合薄膜電晶體放大器及微陣列生物探針設計
    Microarray Bioprobe Device Integrated with a Semiconductor
    Amplifier Module on a Flexible Substrate
    林君明; Lin, Jium-Ming
    2009 可撓式基板之太陽能電池研製 王世傑
    2008 可攜式產能規劃模擬試算系統之建構-以半導體晶圓針測廠為例 許良僑; Sheu, Liang-Chyau
    2005 可程式控制器網路介面模組之設計與製作 陳文欽; Chen, Wen-chin
    2002 可程式控制器訊號處理模組之技術研發 陳文欽
    1998 可自我學習之法則式推理與案例式推理之結合及其在自然語言處理與計算機輔助教學上的應用 劉瑞瓏
    2005 可視化收斂圍束法在隧道工程之分析與應用 李煜舲; Lee, Yu-Lin
    2006 可視化收斂圍束法在隧道工程分析與設計之研究 李煜舲; Lee, Yu-Lin
    2008 可視化收斂圍束法在隧道開挖與支撐行為之分析 李煜舲; Lee, Yu-Lin
    2022-09-20 可視化程式與問題導向學習於電磁波教學應用 高川原
    2011 可調式連續模板水平支撐裝置(100/04) 蕭炎泉; Shiau, Yan-Chyuan
    2005 可轉換公司債發行動機類型之研究 李堯賢; Lee, Yao-Hsien
    2006 可適用於多樣式齒輪種類之參數式網格模式產生方法 黃國饒; Huang, Kuo Jao
    2006 可避免干擾雜訊的SOC晶片繞線系統的開發 顏金泰
    2008 可防禦分散式DDoS攻擊的異質性追蹤器布建問題之研究 王俊鑫
    2010 可防禦分散式DDoS攻擊的異質性追蹤器布建問題之研究 (II) 王俊鑫
    2012 台中市L 國中學校經營策略指標之建構-以平衡計分卡為例 李堯賢; Lee, Yao-Hsien
    2007 台中市住宅中古屋投資決策因素之探討 蕭炎泉; Shiau, Yan-Chyuan
    显示项目8301-8325 / 14866. (共595页)
    << < 328 329 330 331 332 333 334 335 336 337 > >>
    每页显示[10|25|50]项目

    DSpace Software Copyright © 2002-2004  MIT &  Hewlett-Packard  /   Enhanced by   NTU Library IR team Copyright ©   - 回馈